Блог на Мирослав Мурджов

Похвална инициатива на управляващата партия тази година в бюджета за образование да има повече пари от  миналата.По призива на премиера да градим и магистрали на духовност след като сме на финала на АМ Тракия,финансовия министър гордо ни обяви,че не само за наука ,ами и за образование ще има повече средства.До тук добре,даже прекрасно!

В последствие както всичко в последно време в България/не само при това управление/ се оказа че истината е малко по различна и приоритетът образование в държавният бюджет за 2013 се равнява на едни 20 милиона.Не че са малко още 20 милиона за образование,ама в последствие излезе ,че всъщност те ще бъдат за конкретно за увеличение на учителските заплати.Така от увеличението за общата издръжка на един ученик,на практика увеличението ще отиде за заплатите на учителите.

От тук е поредица въпроси на които е нужно да бъдат дадени поредица от адекватни отговори.

Учителите ли само са участници в образователният процес,та средствата за приоритета образование отиват единствено за тях?

Учениците как ще усетят процеса от вдигането на общата издръжка при положение,че според сегашното правило парите следват ученика?

Как тази стимулация ще  подобри качеството на образованието,какво ще усетят учениците от това че вдигнаха заплатите на учителите?

-повече внимание от страна на учителите

-повече дисциплина в класните стаи

-повече завършили ученици/защото отпадналите са в размер на 15000 всяка година/

-повече знания

-повече топлина в класните стаи

-повече шестици от по високоплатени учители/понеже увеличението ще ги направи доволни/

-повече физкултурни зали

-повече техника в учебните зали

-по добри учебници

Все въпроси на които аз като родител с ученици не мога да си дам отговор,може би правителството може!?

Ако това е гаранцията за по добро образование дайте да им направим заплатите  по 1000 лв!?

Не казвам,че българските учители не заслужават по високи заплати,но дали е справедливо да противопоставяме условията за  образованост и качеството на образованието което получават децата ни с доходите на тези които са призвани да ги ограмотяват!? Учителите или учениците,това е въпросът.Почти като  по Хамлет

 Учудващото е, че всички партии мълчат/даже и опозиционните/ защото учителите гласуват,а учениците не,но забравят нещо друго много важно родителите на децата също гласуват.

В тази нелепа ситуация никой няма да е доволен,а най честното е да си признаем,че всъщност парите за образование са пари за социална подкрепа на българското учителско съсловие,а не пари за по добри условия и по качествено образование в България. И по добре да замълчим от колкото да се хвалим че увеличихме парите за образование  Всъщност е тъжно!

Нов закон за училищното образование,няма да има,дъли заради късното внасяне,дали заради това,че мнозинството в Народното събрание ще загърби един от приоритетите на собственото си управление,че даже и на предишното..?-казва ли ти някой пък и смееш ли да питаш!? Основният извод обаче е повече от тъжен,потървешите са цяло едно поколение,заедно със своите родители,че даже и други роднини.Правителствата на НДСВ,ДПС и после БСП през последните 8 години с тържествен патос твърдяха,че образованието  е основен приоритет на държавата,всичко направено до сега обаче показва обратното.Че мнозиството има други приоритети си личи от законодателството в края на мандата-.изборно законодателство с псевдо мажоритарен принцип,8% бариера и тем подобни врътки за да завоюва служебна победа и да продължи да ни управлява по същият начин-отговорно и” справедливо”,а може би със същите” приоритети”!?

И по стар български обичай отново ще търсим тези които пречат,най вероятната теза ще е ,че лошите народни представители,не искат да премат хубавият закон на добрият министър-това че пиара е важен ,спор няма,само че не ми се иска да съм част него.

Слушам от две години колко е важно да има нов закон,чета как бил написан,ама течели обсъждания,съгласувания и прочие процедури,дори и изказвания на министъра,че насила хубост не става,че даже и референдум-народа да каже,какво да има в него и какво да няма.-извода ясен много обсъждане,малко действия!

И цялата тази шумотевица при положение,че някой не си е свършил работата на време-хубаво и сладко обяснение,за съжаление обаче водещо до отлагане на започналата реформа в образователният сектор/поне на училищно ниво/

Има ли мнозинството политическа воля или няма???-това е въпроса,останалото са думи,били те на книжовен български или на не чак толкова книжовен?

Неприемането на закона води до следното:,мнозинството не изпълнява собствените си решения,защото според приет документ  он Народното събрание наречен Програма за предучилищно възпитание и училищно образование трябва през учебната 2008/2009 г в българското училище основно образование трябва да се завършва в 7 клас,8 клас подготвителен за езици и информационни технологии,а гимназиалният клас да е разделен на две до 10 и до 12клас.-е тази учебна година не можело да стане,ама така кактото е тръгнало ,май и останалите поне две учебни години пак няма да стане.И какъв е тога смисъла от програмата като тя не се изпълнява!?

Тук е основният проблем,оставете политиката,пиара и разни закачки от рода дали образованието и училището влиза в предизборната битка или не влиза.Защото е цинично и безотговорно да си правим нови експерименти със собствените си деца/в това число и моето/,които иначе според един политически лидер,са богатството на България.

Питам като родител:Какво се случва с дъщеря ми която е в 6 клас и за нея това отлагане e вредно и отново ще е план на някакъв експеримент с неясен край!?Ще завърши тя основното си образование в 7 клас или не,ще учи ли в 8 клас език и информационни технологии или не,ще има ли възможност да избира да учи само до 10 или до 12 клас-ей това са въпросите ,а не други.Защото останалото са дискусии с неясен край и без никакви резултати за участниците в образователният процес и провалени надежди за прозрачност и прогнозируемост на образователната система-нещо  което твърдяха от МОН когато приемахме програмата за 10 години напред.С тази скорост напред няма да тръгнем,напротив ще стоим на едно и също място и ще си търсим оправдания,нещо което правим в последните 20 години.Ще,чакаме някой да поеме отговорност,или поне да си признае,че не положил максимални усилия да изпълни собственото си решение,и какво от това!?

Не ме интересува,дали има избори,защото министъра ни обяснява,че в изборна година не можело да се провежда реформа в училището,тъй като щяло да има социално напрежение,интересува ме като родител дали най накрая ще стане ясно на всички,че спирането и тръгването е повече от вредно за всички.

В момента управляващите имат ход да въведат новата образователна структура в училище,като променят сегашният закон в тази му част-основният въпрос е , че и за това се иска смелост,както и политическа воля,а не предизборни сметки и ненужен вой кой всесъл закона късно и кой не ще да го приеме ,защото кой е крив и кой е прав , и кой какви аргументи ще извади едва ли има значение-има смисъл само от това родители и деца да се чувстват спокойни и сигурни за бъдещето си,а те отново не са при положение,че образованието е приоритет,а си представете ако не беше!?